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微电影《送菜》带来的感动

来源: 作者: 2019-11-07 20:11:57

摘要:在网上看到一篇小说,不由想起了由其改编的微电影,查阅媒体资料,了解了这部微电影的前世今生,忍不住略加点评。 最近在网上发现了一篇小说,一篇关于留守儿童的小说,关于山区孩子教育及成长的小说《送菜》。细读之下,突然有一种似曾相识的感觉,再看作者的名字,我立时便释然了。两三年前,一部微电影将一个乡村教师,一下推到了网友们面前,多家媒体的争相报道,让人想不记住他都很难,他就是周浚安,那部微电影也正是叫作《送菜》。

如今,小说就在眼前,因好奇而勾起的回忆,让微电影也摆在了我的面前,让我真有了一种看透别人前世今生的感觉。这种感觉是那么的奇妙,让我有了想写一点东西的冲动。通过对以往媒体报道的查阅,我觉得更有必要写一点东西了。诚然,这篇小说也好,那部微电影也好,都是在讲述一个温情的故事。但我想,能打动人的,除了这两件作品本身,大概人们还不能忽视作者,不能忽视那位乡村教师无私的爱,以及对文艺梦想的执着。

这篇小说让人耳目一新的,便是作者独特的创作视角。小说跳出了以往就写老师而写老师的常规,以儿童的视角,叙述了一位怀揣教育理想的女大学生,来到大山里顶岗实习,由最初的不适应到最后与学生难分难舍的故事,多维度表现了山里孩子的淳朴、老师的善良崇高,以及他们之间浓厚而纯真的师生情。

晚霞晓文对此大加赞赏:作品以儿童的视角观察新来的美女老师,“老师那么漂亮,她肯定不吃饭的,吃饭的人哪能长得那么漂亮?”于是,生出许多疑问——“老师吃的什么呢?也是吃苞谷饭吗?”自问自答——“他看不像,老师不会吃这些的,这些东西只有他们这里的人才吃。”作者先以反衬的手法,写新老师的美,给读者很大的想象空间,再以旁衬的文笔写新老师的教学艺术,以及她多才多艺的特点,以烘托老师的可敬可爱,使人物形象鲜明而丰满。这种多角度展示人物性格的手法,不仅节省了大量的笔墨,而且不落俗套,给人以艺术再造的空间。

从媒体以往的报道中,我们大致可以推断,这篇小说应该创作于2010年。大学毕业以前,周浚安曾服从学院安排,到云南的一个小山村顶岗实习,与那里的孩子们朝夕相处了一年多。回乡工作以后,他一直心系那些学生,在一次聊天中,同事们偶然谈到农村娃娃爱给老师送菜,他灵感触发,加之到最偏远的村级小学监考,再次目睹了留守儿童的生活现状,回去后一发不可收拾,写下了这篇留守儿童教育小说。

小说最初发表在《鹤都晚刊》上,引起了很大反响。经过几年时间的发酵,周浚安决定将之改编,并拍成影片与大家见面。然而在当时来说,这无疑是痴人说梦甚至是发神经的事情。一直以来,拍电影似乎只存在于电视上,哪里会跟他工作的那个小山乡,跟他这样一个从来不懂摄影、不懂影视的小教师扯得上关系?何况他那时要钱没钱,要人没人,要场地没场地,甚至连摄像机都没有,怎么拍啊?

周浚安顶住人们的冷嘲热讽,多方奔走,拜谒当地名望人士,选定了一所废弃的学校作为主景地,并从中心校借来了一台摄像机,开始了微电影的拍摄。然而,因为安全等多方面的原因,拍摄工作不得不搁浅,他亦曾想过放弃,好在家人的鼓励让他还是挺了过来,先拍摄主景地以外的戏份。暑假一开始,他便亲入演员家动员,扯齐一班人马进驻主景地。

片场环境荒凉,天气也很恶劣,居住条件更是不堪入目,周浚安不得不百般安抚,以凝聚人心;同时又不得不费尽心机,借债筹资,安排好剧务,并进行下一步的拍摄。每天拍摄结束,顾不上吃饭,他便立即审片,然后又得筹划生活材料以及影片道具,经常半夜三更骑着摩托车奔赴周边场镇,事情办好后,又立即赶回片场,投入新戏份的拍摄。

拍摄完成后,影片的后期制作又将周浚安拦住了,因为经费奇缺,他自身又本是负债累累,主题曲的制作费便已无力承担,他实在不敢奢想请专业人士了,但他本人对影片编辑却又是一窍不通。无奈之下,他只得硬着头皮自己干,他先拜当地广播站的一位老前辈为师,下载软件,凭借网络,一边学习,一边制作,往电脑前一坐,经常便是十几个小时,凭着不要命的意气,终于将影片成功地完成了。

不过,周浚安却来不及高兴,影片拍出来了,却并不被当地人看好,根本就没有机会推出去。霎时间,他万念俱灰,焚烧书稿,砸坏吉他,发誓再不搞文艺。然而不久,在家人的鼓励下,他的 再次燃烧了起来,他决定将电影放到网络上,到底是不是好作品,让网友们来品定,只要能触及人们灵魂,反映人们心声,他便成功了。

在腾讯网播后,这部耗时半年、历经曲折的微电影引发了广泛评议,获得影视红星刘诗诗等人关注,主题曲还一度闯入中央电视台的视野,周浚安由此被誉为“西部最有潜力的新生代导演之一”、“关注留守儿童生活的良知青年”、“山区教育的忠实记录者”、“最具潜力的青年作家”,《鹤都晚刊》《达州晚报》《成都商报》《凤凰网》等多家媒体争相报道,云南华天传媒等数家影视公司力邀合作。三年之后,精益求精的周浚安再次不安分,又开始折腾,躲在家里动起了手术刀,推出了这部影片的精剪版,使之变得更加流畅,更加自然。

影片承袭了小说原作内核,以留守儿童的视角,讲述山里学生看到顶岗实习老师王淑娅由不适应到舍不得,扎根乡村奉献教育,不由心怀感念,一步步与老师走近的故事。在艺术主题上,细致地描绘了同学们在送菜问题上的纠结,在展现山区教育状况的同时,也展现出孩子们的憨厚纯朴,以及强烈的求知欲望。语言上大力引入本土元素,充分发挥方言土语的 ,使得整部影片充满了山乡泥土的气息,再通过城乡文化的碰撞,增添了不少色彩。

因受客观条件制约,对于置景,导演只能尽量尊重原作,不得已时则加以改造,因景设戏。在演员方面,周浚安尽量遵循本色出演原则,让学生演学生,让家长演家长,实在无奈,也只得“以战养战”,故虽无一人是专业人士,但也都将角色演绎得原汁原味。在镜头语言的运用上,他扬长避短,依旧走朴实路线,故虽为初学,且也几无花样,但是也流畅自然,清新洁净。只不过,因为设备等原因,影片在表达上依然略嫌稚嫩。不过,这并不影响其整体视效,一些独特的角度,一些精准的细节,已经让他完成了这次创作的使命。

无论是小说,还是同名微电影,其笔法都十分细腻,通过语言、动作等细节,昭示出了城里来的老师在学生心目中的神秘感;在娓娓道来中,通过起伏的情节,展示出了老师的善良和学生知错就改的纯真本性,以及山里人对知识的渴求;语言清新朴实,读之令人如处容灵幽谷,隐隐有山风扑面之感,足可谓大山之子的原生态写作。

笔至于此,我仍觉意犹为尽。由此可见,关于留守儿童,关于他们的教育和成长,话题还有很多,很多,值得我们为之深思。在这里,作为曾经的留守儿童,我特对这位有心的乡村教师,致以真诚的敬意,谢谢记录下他们的生活,谢谢你把我们拉回到了童年时代。

共 2648 字 1 页 转到页 【编者按】一本小说,一部微电影,都是处女作,而创作过程中的艰辛,曾间原作者一时踌躇,对艺术的追求信念,家人的支持与理解,最终使原作者走向了成功。“微电影《送菜》带来的感动”,除了带来了原作者艺术梦想给人的感动外,最主要是的展示了原作者所追求的对社会的责任和展示社会正能量的精神。推荐阅读,【编辑:桐疏枝寒】

1 楼 文友: 2015-08-16 21: 2:00 生活,只有你经历了,你才懂得它,也只有经历了,你才学会去更好地生活。

2 楼 文友: 2015-08-17 20:22: 4 不错的赏析,学习了!人贵在坚持,坚持就是胜利,也是战胜困难的法宝! 喜欢文学,已在省、市报刊发表小小说,散文、诗歌

 楼 文友: 2015-08-22 12:46: 6 感谢米兄,你是个有心人,谢谢你关注我的小说,谢谢你关注那部微电影,更谢谢你对我本人的关注。同时也谢谢桐枝疏寒和吴兴华二位及其他所有关心我的朋友。与这两部作品一样,你们的支持与鼓励,也同样成为了我生命中不能磨灭的记忆,我会继续努力的。

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